Afgelopen week liepen er ruim 1.100 leerlingen van groep 7 en 8 door de binnenstad van Leeuwarden, op zoek naar prinses Maria Louise en andere personages uit de 18de eeuw. Zij deden mee aan de theatrale stadswandeling ‘Wie is die Meu?’ van Historisch Centrum Leeuwarden (HCL) en Van Ravesteijn Theater & Events. Het project was ontwikkeld voor basisscholen uit de gemeente Leeuwarden, die bij het cultuur educatieve Kunstmenu van Kunstkade zijn aangesloten.
De leerlingen ontmoetten de jonge prinses Maria Louise in haar paleis Stadhouderlijk Hof en ontdekten de belangrijke rol die zij heeft gespeeld in het bestaan van onze huidige koning Willem Alexander en alle andere monarchieën in Europa. Ook hielpen de kinderen Maria Louise d’r familie en vrienden te zoeken. Deze bevonden zich op historische locaties in de binnenstad, zoals Grote Kerk, Waalse Kerk, stadhuis, museum Princessehof, Oldehoofsterkerkhof en Prinsentuin. De personages werden gespeeld door acteurs en waren Maria Louises echtgenoot stadhouder Johan Willem Friso, haar kinderen prinses Anna Charlotte Amelia en prins Willem IV, schoondochter Anna van Hannover, componist Georg Friedrich Händel, burgemeester Nicolaas Arnoldi, tuinman Johann Hermann Knoop, rector van de Latijnse school Valentinus Slothouwer, dansmeester Cornelis Juardijn met zijn echtgenote en diverse hofdames. De wandeling eindigde bij de muziekkoepel in de Prinsentuin, waar de leerlingen voor de oude prinses dansten in de stijl van de 18de eeuw.
Onderdeel van de wandeling was een spel, dat te vergelijken is met het tv-programma ‘Wie is de Mol?’. De kinderen verzamelden foute historische informatie en mochten andere schoolgroepen op het verkeerde been zetten. Bij elke theatervoorstelling waren altijd twee fouten te ontdekken. Er was iets dat niet klopte in het verhaal van de acteur. En elke acteur had een object bij zich dat niet bij de 18de eeuw paste. De schoolgroep met de meeste goede antwoorden krijgt prinses Maria Louise op bezoek in de klas. Alwaar zij op taartjes trakteert om het te vieren.
