Persbericht: Gemeente Leeuwarden
© OnderwijsgekKrachtenbundeling tegen schooluitval voortgezet onderwijs
Onderwijswethouder Thea Koster opent dinsdag 12 januari om 15.00 uur de nieuwe locatie van Samenwerkingsverband Fryslân-Noard aan de Melkemastate 29 in Leeuwarden. Vanuit dit gebouw werkt een team van deskundigen uit verschillende disciplines samen om scholen, ouders en leerlingen te ondersteunen om uitval uit het onderwijs te voorkomen.
Het Samenwerkingsverband is, met de komst van Passend Onderwijs, gestart in augustus 2014. Met de invoering van de decentralisatie van de Jeugdzorg per 1 januari 2015 is de samenwerking tussen het Samenwerkingsverband en de gemeenten in de regio Fryslân Noord geïntensiveerd. Dit heeft geresulteerd in de bundeling van krachten in één gebouw aan de Melkemastate in Leeuwarden.
Taken Samenwerkingsverband:
· ondersteunen van scholen en docenten bij het bieden van passend onderwijs;
· het onderzoeken van en het adviseren bij leer- ontwikkelingsproblemen;
· het organiseren en toewijzen van extra ondersteuning in de vorm van arrangementen (onder andere via het OPDC – orthopedagogisch didactisch centrum);
· het afgeven van toelaatbaarheidsverklaring (TLV) voor het voortgezet speciaal onderwijs.
Achtergrondinformatie:
In het gebouw aan de Melkemastate 29 in Leeuwarden zijn diverse onderdelen gehuisvest die scholen, ouders en leerlingen in de regio Fryslân-Noard ondersteunen bij het geven van onderwijs:
Het expertisecentrum
Gedragsdeskundigen (orthopedagogen en psychologen), consulenten passend onderwijs en leerspecialisten werken vanuit het samenwerkingsverband op de scholen om docenten en leerlingen te ondersteunen bij het onderwijsleerproces. De focus van de ondersteuning is vooral gericht op het versterken van het onderwijs en het vergroten van de kennis van de docenten en de zorgfunctionarissen. De consulenten kunnen ook een bemiddelende rol spelen tussen oudere en scholen.
Het orthopedagogisch en didactisch centrum (OPDC)
Binnen het OPDC zijn vier trajecten die zoveel mogelijk gericht zijn op de terugkeer van de leerling naar de (eigen) school.
Rebound
Als het vermoeden bestaat dat het moeizaam functioneren van een leerling van tijdelijke aard is, kan de leerling voor een bepaalde tijd buiten de klas en school worden geplaatst. In de rebound is de begeleiding intensief en erop gericht dat de leerling terug gaat naar zijn eigen school en klas. Hiervoor zal de leerling inzicht in het eigen functioneren moeten krijgen. De leerling werkt binnen de rebound aan het eigen schoolprogramma.
Thuiszitterstraject
Bij het TZ-Traject is sprake van een intensief onderwijszorgtraject voor de leerling. De begeleiding verloopt individueel, er is veel contact met betrokken (hulpverlenings) -instanties en ouders. Mogelijk is nader onderzoek, eventueel met hulpverleners van buiten, noodzakelijk. Het voorkomen of zo snel mogelijk oplossen van ‘thuiszitten’ is hierbij een van de doelen.
Observatiegroep en maatwerktraject (voormalig sluisgroep) in samenwerking met RENN4
Hierbij staat de observatie van de leerling centraal. Vaak gaat het om een combinatie van problemen. Waarom doet de leerling zoals hij doet en wat is de samenhang? Het gaat om een dagprogramma waarbinnen toegewerkt wordt naar een vervolg op de (eigen) school. Het maatwerktraject is bedoeld voor leerlingen die, na de observatieperiode, een tijdelijke overbrugging nodig hebben naar een andere vorm van onderwijs (veelal MBO) en/of hulpverlening.
Kinnik onderwijs in samenwerking met RENN4
Dit traject is voor leerlingen die onder (dag)behandeling zijn bij de GGZ-instelling Kinnik. Naast hun behandeling in de kliniek volgen ze onderwijs op maat. Het onderwijs sluit aan bij het niveau van de leerlingen maar ook bij de draagkracht. Dit onderwijs is in overleg en afstemming met de scholen waar de leerlingen vandaan komen. Als de behandeling is beëindigd, gaat de leerling terug naar de school van herkomst. Als dat niet mogelijk is, zoekt de begeleider, samen met leerling en ouders, naar een andere school.
Daarnaast bevinden zich op dit moment nog enkele groepen van de bovenbouw van de Monoliet, de school voor voortgezet speciaal onderwijs van RENN4 in Leeuwarden.
